怡美部落格重新開張了

各位家長你們好：
前一陣子因為要準備考試，所以沒有好好的經營我們怡美托嬰中心的部落格，現在考試結束了，我們要好好的經營怡美部落格這塊屬於大家的園地。歡迎大家踴躍參觀。
我們的努力需要妳們的回饋與支持，有任何問題請你提出，我會給你回覆直到你滿意為止。但是我也希望妳們能確實嚐試和執行我們的建議，然後再回饋給我們，做為追蹤線索及後續研究。
我們討論的議題包含：嬰幼兒的生理發展、心理發展、疾病照護（各系統疾病和傳染疾病、先天遺傳疾病）、營養與健康、服藥須知、人格發展、懷孕前新爸媽如何準備（心理與生理）、懷孕後各期的注意事項和身體發生的變化、新生兒如何照顧、如何教養孩子、親職教育、幼兒安全、避孕與懷孕的迷思、親子關係等，討論的範圍可以說相當的廣泛。如超出我們能力範圍的地方，我們會請教專家為你答覆。
今天的主題是嬰幼兒0-2歲的發展：
嬰幼兒的社會發展，是根據艾瑞克遜的心理社會發展階段理論，嬰兒期（0-1歲）的社會發展重點是『建立對照顧者的信任感，照顧者若是態度不一致或是拒絕，嬰兒則是學習到這個世界是一個充滿危險的地方，長大後孩子的人格就會對人產生不信任感。』所以親子關係是信任與不信任發展的主要力量，這時期孩子需要抱抱時父母親就要抱抱孩子，滿足他的需求。
嬰幼兒的認知發展，是根據皮亞傑的認知發展階段理論，嬰幼兒期（0-2歲）的認知發展重點是感覺動作期，這個階段嬰兒是透過發展中的感覺和動作來認是自身和外界的時期。這兩年中，嬰兒從一個反射和任意行為為基本反應的生物，成為目標導向行為的幼兒。在這個階段他們發展『物體仍存』的概念，也就是嬰兒了解某物或某人雖然看不到但是知道她們仍然存在。也就是他們知道媽媽離開後他還是有安全感，因為他知道媽媽會再回來。
這時期的孩子很好動愛探索世界是很自然的，尤其愛用嘴吧探索世界（因為要長牙齒，所以口腔會癢啊）。所以在此階段要特別注意孩子的安全問題，但是住一步要影響他的探險行動，大人只要在他的身旁看著他，是否安全就可以。此時家中的藥物、熱水瓶、桌布都要收起來。一定要嚴禁孩子獨自去廚房、浴室、陽台、樓梯間、客廳等場所。
星期三我們來談0-2歲的發展第二集—發展原則.

最後一次寒假

這個寒假是大學的最後一次寒假,這學期結束後就要與各位美女們說再見了,和各位相處的這4年來從各位的身上學到很多事情,也謝謝各位的合作.
這個寒假我看完張春興老師著作的現代心理學,真的很好玩,我推薦給各位有興趣的同學,張老師寫的很白話,很容易懂,請各位不要聽到心理學就聯想到睡覺,一般人都覺得心理學是很無趣的科目,其實當你看過之後你就會和我一樣喜歡它,這是我這學期做的第一件事.
第二件事就是整理我岳父一生的照片作成紀錄片,整理完後給我一種感慨,他一人獨自來台成家立業,生一個女兒給我當太太,我很感謝他老人家,作成他的紀錄片算是我給他的一種回報吧,我老婆都偷偷看,一邊看一邊掉眼淚.

研究方法論

2007年的政治會更安定還是更混亂？
(投票期間：2007/01/01~2007/01/02)
描述此調查內容：
本題目是以2007年的政治會更安定還是更混亂？以網路投票方式進行的民調，時間為期2天，投票期間：2007/01/01~2007/01/02，所得之數據經統計後得到下列之圖表。
此次民調參與的人數共2300人，調查的方法是以量化研究之調查法進行，利用的工具是以問卷方式。問卷的選項內容分5種：混亂許多、混亂一些、差不多、安定一些、安定許多。問卷對象的類別分：性別、婚姻、年齡、學歷、收入、地區來進行。
假設這些數據具有台灣這個母群體代表性的話，這也顯示台灣現在性別、婚姻、年齡、學歷、收入、地區對政治環境的信心與參與狀況。陷再依各類別來分別描述其數字中代表的意思 .

性別：
無資料：48人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些佔59％
男性：1342人，佔總民調人數58％ 混亂許多＋混亂一些佔63％
女性：910人，佔總民調人數40％ 混亂許多＋混亂一些佔56％
1.這代表我國人口中，性別對政治方面感興趣的現象，男性較女性感興趣。
2. 在混亂許多＋混亂一些中，男性佔63％，女性佔56％，這數據代表國人不管男女都對現在的政治環境不滿與失望,都認為2007年比2006年不好。

婚姻：
無資料：53人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些61％
未婚：1697人，佔總民調人數74％ 混亂許多＋混亂一些58％
已婚：550人，佔總民調人數24％ 混亂許多＋混亂一些66％
1.這代表國人婚姻前後生活的差別，未婚者有較多的時間逛網路,而已婚者因為家庭和工作關係較少時間逛網路。
2.另一方面我國未婚及已婚男女們對我國現在的政治環境不滿與失望（未婚族選混亂許多，共58％，已婚者選擇混亂許多＋混亂一些，共66％）.

年齡：
無資料：50人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些60％
18Y以下：270人，佔總民調人數12％ 混亂許多＋混亂一些52％
19-22Y：394人，佔總民調人數17％ 混亂許多＋混亂一些51％
23-30Y：676人，佔總民調人數29％ 混亂許多＋混亂一些58％
31-40Y：501人，佔總民調人數22％ 混亂許多＋混亂一些68％
41-50Y：246人，佔總民調人數11％ 混亂許多＋混亂一些68％
50Y以上：163人，佔總民調人數7％ 混亂許多＋混亂一些65％
1.這代表國人不分年齡層都認為2007年的政治環境比2006年差，其中以23歲-50歲以上者更對現在的政治環境不滿及失去信心。
2.這個數據中也顯示19歲-40歲的人口對政治較感興趣。

學歷
無資料：53人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些61％
國中以下：92人，佔總民調人數4％ 混亂許多＋混亂一些54％
國中：126人，佔總民調人數5％ 混亂許多＋混亂一些56％
高中/高職：580人，佔總民調人數25％ 混亂許多＋混亂一些58％
大學：1245人，佔總民調人數54％ 混亂許多＋混亂一些61％
碩士：150人，佔總民調人數7％ 混亂許多＋混亂一些60％
博士：54人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些60％
1.這代表國人學歷都認為2007年的政治環境比2006年差，其中以國中以下及大學、碩博士更對現在的政治環境不滿及失去信心。尤其大學學歷者更不滿。
2.這個數據中也顯示學歷在高中/職和大學學歷的人口對政治較感興趣。而這些人也是目前台灣的支撐棟樑。

收入：
無資料：80人，佔總民調人數3％ 混亂許多＋混亂一些62％
無收入：7人，0％ 混亂許多＋混亂一些100％
19000以下：1124人，佔總民調人數50％ 混亂許多＋混亂一些56％
20000-29000：291人，佔總民調人數13％ 混亂許多＋混亂一些57％
30000-49000：372人，佔總民調人數16％ 混亂許多＋混亂一些66％
50000-69000：163人，佔總民調人數7％ 混亂許多＋混亂一些63％
70000以上：226人，佔總民調人數10％ 混亂許多＋混亂一些66％
1.這代表國人無論收入多寡都認為2007年的政治環境比2006年差，其中以無收入之失業人口者更對現在的政治環境不滿及失去信心，高達100％。
2.這個數據中也顯示收入在30000-70000以上的人口對政治較感興趣。
3. 這個數據中也顯示收入在19000以下者的人口最多，代表台灣人民的收入正在減少中。
地區：
無資料：53人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些61％
北部：1381人，佔總民調人數60％ 混亂許多＋混亂一些60％
中部：203人，佔總民調人數9％ 混亂許多＋混亂一些66％
南部：568人，佔總民調人數25％ 混亂許多＋混亂一些56％
東部：57人，佔總民調人數2％ 混亂許多＋混亂一些60％
離島：5人，佔總民調人數0％ 混亂許多＋混亂一些20％
其他：33人，佔總民調人數1％ 混亂許多＋混亂一些68％
1.這代表北部和南部的民眾對政治較感興趣，尤其北部民眾處在政治活躍區域，其感受更加感同身受，而離島民眾較遠離政治活躍區，所以感受不到政治的緊張氣氛也對政治較冷感。
2.而中部的民眾雖然也在台灣本島中,但與南部與北部民眾相比,其對政治的冷漠更甚離島和東部民眾。所以中部民眾對政治更加沒興趣與沒信心。
總結：
總結上述的描述，全部2300人的混亂許多就佔41％如再加上混亂一些者更有59％，安定一些與安定許多只佔了12％，這代表台灣人民對未來的一年的政治環境更加失去信心與不滿。尤其2007和2008年有2項大的選舉，根據以往的選舉經驗在這2項選舉時，社會與人民都是處在不安的狀態，這也就是會有59％的人會認為2007年會更加混亂不安的狀況。以上是對此民調的描述及解讀。

評論此調查內容：
一、對題目的評論：
1.這個題目設定的不好，應該要設定與民眾最能感同身受的題目，例如：對台灣的2007年的經濟、生活痛苦指數、物價、景氣、工作等民生議題來討論。較能引起民眾的興趣和共鳴。
二、對問卷內容的評論：
1.問卷內容定義不明，何謂混亂許多？要多混亂才是混亂許多？何謂安定許多？要多安定才是安定許多？沒有明白清楚的定義，容易使人誤解，而且每個人對環境的感受程度也不同，性格也不同，支持的政黨也不同,所以如何定義這些問卷內容？
2.2300人的樣本數是否能足夠代表全台灣人的心聲，而且家中無網路者就無法上網投票,另外他也漏失職業性質這個重要調查類別。
3.年齡方面將18歲以下也放入這個調查範圍實在不好,政治對他們而言太抽象了，而且他們又沒有投票權，他們對政治的議題都是受到大人們的影響，他們沒有自主性想法,所以沒有具備代表性。
4.整個調查報告中並未見到信心水準與誤差指數的數據，沒有此兩項數據更讓人無法信服他的真實性及客觀性和代表性。

聽殷正洋演唱會後的感想

星期六晚上與老婆到成功大學聽殷正洋和新竹管弦交響樂團的表演,真的很精彩.但是觀賞表演當中我有一些想法與心得.
首先談交響樂團的想法,我覺得一個好的交響樂團好比一家紀律良好成功的公司,她們每個人固守著自己的位置,不管是否自己是否是主角或是配角,她們絕對不侵犯其他人的位置,而且還互相支援,把她們最好的一面展現給聽眾欣賞,她們每個步驟和紀律都相當嚴謹,一個有效率的公司正式需要如此,它讓我了解如何來運作一個公司及帶領一群人.
其次,我最近一直在看一本書,叫做天生嬰才,那是依本在討論嬰兒是如何學習,和嬰兒一出生時就有一定的特質嗎?特質是由基因控制的嗎?還是與環境的互動有關?嬰兒一出生真的空白一片嗎?
我大約得到一些結論:
1.嬰兒出生時只有求生的本能,例如吸允反射動作等
2.有人常說這小孩很像他爸爸或是像媽媽,其實那是因為這孩子長久與爸爸或媽媽相處,模仿她們的行為和談話而導致像某位照顧者.
3.人從出生開始的學習模式應該為如此:
本能
本能+環境互動=認知+行為
環境互動+認知+行為=認知+行為+社會文化,最後就依此一直循環下去
上述的論點是我讀書後的結論,但是我星期六晚上看表演時我腦中突然閃過一個念頭,我認為欣賞文化性的表演對一個孩子的影響是很重要,這會影響將來他成人後的內涵,包括事業和做事態度,人際關係與交際上都有很長遠的影響,所以當時我自己想到以後有類似的活動應該帶我兒子來欣賞.
現在我要談我自己為何會出現這個慾念?是什麼影響我出現這個慾念?是我與環境互動後的想法?還是我的認知影響我?還是我的行為影響我?還是社會文化影響我?還是我的背景知識影響我出現這個念頭?他到底是如何形成的?
不知歐老師可否給些意見?同學也可以給些意見?

你也很重要

身為幼教的你我們,你曾經有過這種念頭嗎?就是你會認為你自己是教育的最底層者嗎?你會覺得你很卑微嗎?
從今天起請你將這個念頭從你的頭腦的深處去除掉,其實你是最重要的.
因為沒有你,家長每天都要生活在水深火熱中.包括教授們,大企業老闆們.
因為沒有你,國小以上的老師什麼也不是,因為他們是檢現成的.
因為沒有你,醫生無法搞定他的小病人,不吃藥.
因為沒有你,你的老闆就不是老闆,園長不是園長.
因為沒有你,小孩子們就沒人愛他們,呵護他們吃飯,小便......等.
因為沒有你,台灣的治安更差,綁架一大堆,因為你幫家長們照顧孩子.
所以你們不可以自卑,你們應該覺得自己很偉大,雖然薪資少,事情多.
有誰敢反駁你,你就叫他去帶孩子一天,看他趕不敢.
哈哈......騙嘎起肖,哈哈......

聽洪蘭教授演講後的心得

星期六與老婆和兒子一起去樹德科技大學聽洪蘭教授演講有關閱讀神經的機制,聽完演講後心中有很大的迴響想與同學們分享.
我們都知道每個人都有他的人格特質,所以每個人都有他的特色,但是我們的教育卻要將這些不同的特性統一,這不是違反人性的作法嗎?
另外他還談到我門台灣的學生都不會表達,因為台灣的孩子上台後就像木頭人一般,不知道如表達自己的意思,他告訴我們你要能表達出自己的意思,別人才知道你要什麼,或是知道你吸收多少知識,否則你再有滿腹的墨水沒有表達出來也沒用啊.因為別人不知道你有多厲害.
而且這種表達能力要從小培養起,所以他拜託我們這些幼教老師多多讓孩子上台練習表達自己的想法,而且不可以嘲笑他或是批評他.洪蘭教授真的很憂心我們台灣的教育現況.
他還談到創造力,他說要提升孩子的創造力,就要讓孩子多看課外書籍或是遊戲,增加孩子的背景知識,這點很重要.他提到未來的孩子想要在社會有成就,要有下列這3種能力:1.創造力2.人際關係3.領導能力,這3點都要從小做起.
他還談到防止老化的方法:1.多運動尤其游泳做好2.閱讀,可防止老人痴呆症和阿茲海默症的發生.
另外他說男女的教養方法也要區分,因為男女的大腦是不同的,他舉了很多例子,但是我無法季那麼多,所以我給各位一個網址,你們可以去洪蘭教授的網站逛逛,http://cnl.ym.edu.tw/c_index4.htm