人是主動學習者嗎?

這個說法只說對一半,當我對自己有興趣的事物我才會主動學習.另外,就是我不喜歡的事,但是我因為某個原因而必須去學習,我才會學習.
人是很複雜的動物,我們很難用一種物品或是一種現象來形容人,因為我們人是有思想和自省能力的動物,我們無法用一個規則來形容人的行為和一切,
影響人的因素很多,情緒,環境,動機,對象,生理(荷爾蒙,尤其青春期的孩子),氣候,溫度.....等,都會影響我們人的行為與學習.

孕婦說都沒有他的相片

別弄了,我的寶寶會嚇到
這兩位摸魚喔,因為她們也怕氣球破掉
你們看她們真水
今天換你當主角了,高興吧.別再像我抗意了.
喂,你們兩個玩夠了沒?把氣球弄破嚇到我肚子裡面的寶貝你們要負責喔.
你們看我有沒有水,好水.很愛忌妒耶,孕婦小姐.昨天沒用上你的相片就抗議喔.

我們-2

瞧,92辛班的美女們各個都是人才,真是多才多藝.接下來我要看一些有趣的相片.
連國棟你是在看什麼?沒看過C-cup喔,來你看就是這樣子啦,你可以在靠近一點看.
嚇死喔,我最怕弄氣球了,尤其弄破的聲音.救人喔.
我沈老師天不怕地不怕的,就怕他,氣球啦.拜託別破喔.
我又來了,嚇死我了.你看楊惠娟都快受不了你.
副班代你看你弄氣球的樣子,嚇死一票同學,你看楊小萍嘴巴張的多大,郭素芬一直躲,氣球真恐怖.
大家看,洪秀麗的帽子真特別,所以我們請他來教我們製作氣球造型,真期待成果發表會那一天的盛況,一定非常熱鬧.

我們這一班

這位鍾秀雅是不是表情很多?如果你不知道什麼是又愛又怕被傷害的表情,請你看這張相片就知道.
鍾秀雅你這表情真讚.

上課心得

研究方法的課程上到目前為止,我個人覺得有點像中國的道家學說,又有點像易經.我不知我說的是否貼切?
一個知識的取得來自許多方面,但是我把他分成外在的和內在等2種,外在知識來自學習吸收,他比較被動.內在知識來自自省,他比較主動.但是兩者相輔相成,只是比例的高低而已.
我舉例:以我們班級的同學吧,來讀書上學是出自自己的意願想多學一些更深入的知識,但也出自社會上的現實,所以來上學學習幼教知識.也因為出自自已的意願,所以就比較認真的學習.
所以知識的得來有外在的現實,人格的特質,個人的經驗,還有時間與歷史.